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BNE-Kompetenzen sichtbar machen
Badges in den Lernpfaden von Umwelt im Unterricht
Junge Menschen benötigen Gestaltungskompetenz. Diese beschreibt die Fähigkeit, Wissen über nachhaltige Entwicklung anzuwenden und die Probleme nicht nachhaltiger Entwicklung zu erkennen. Sie umfasst Fähigkeiten wie vorausschauendes Denken, interdisziplinäres Wissen, autonomes Handeln sowie Partizipation an gesellschaftlichen Entscheidungsprozessen. Lernende sollen so Fähigkeiten erwerben, die es ihnen ermöglichen, eigenverantwortlich die Zukunft mitzugestalten. Der Artikel zeigt, wie mit digitalen Zertifikaten (Badges) diese Kompetenzen im Unterricht sichtbar gemacht werden können.
Nachhaltig im Beruf – zukunftsorientiert ausbilden
Programmbooklet
Eine neue Broschüre des BIBB stellt die 21 Umsetzungsprojekte und 17 Transformationsprojekte des Programms Nachhaltig im Beruf in einem kompakten Überblick vor. Das Booklet zeigt, wie vielfältig die Ansätze im Programm sind und welche Impulse die geförderten Projekte setzen. Kurze Projektporträts bündeln zentrale Informationen zu Schwerpunkten und Zielen sowie zu adressierten Branchen und Berufen. Damit bietet es eine gute Orientierung für alle, die sich über die Projektlandschaft im Programm informieren möchten.
Nachhaltigkeit in der Metall- und Elektroindustrie
Ein Fortbildungskonzept für die berufliche Bildung
Das NIB-Projekt NiME hat ein Handbuch für Weiterbildner*innen und Ausbildungspersonal sowie ein digitales Selbstlernangebot veröffentlicht. Das Handbuch enthält ein Fortbildungskonzept für Ausbildungspersonal in der Metall- und Elektroindustrie. Dabei wird auch die politische Dimension von Nachhaltigkeit in der beruflichen Bildung berücksichtigt. Ergänzend unterstützt ein digitales Selbstlernangebot Ausbildungspersonal dabei, Nachhaltigkeit als politisches Thema eigenständig zu erschließen – mit inhaltlichen Einführungen, interaktiven Lerneinheiten, Erklärvideos und didaktischem Material.
Sozialpolitik im Klimawandel
Artikel im sozialpolitikblog des Deutschen Instituts für Interdisziplinäre Sozialpolitikforschung
Der Klimawandel wird oft als Umweltproblem beschrieben, manchmal als Innovationsaufgabe, immer häufiger auch als Verteilungsfrage. Im Kern geht es jedoch um einen tiefgreifenden gesellschaftlichen Strukturwandel. Die Sozialpolitik muss Statussorgen ernst nehmen, ohne Statusängste zur Leitwährung von Politik zu machen, argumentiert Katharina Zimmermann, Juniorprofessorin für Soziologie des wirtschaftlichen Handelns an der Universität Hamburg.
Quereinstieg Schiene
Pressemitteilung des Ministeriums für Umwelt, Naturschutz und Verkehr des Landes NRW
Ab sofort wird die branchenweite Ausbildung im Nahverkehr auf der Schiene in Nordrhein-Westfalen bei einer zentralen Organisation gebündelt: Die VDV Academy & Training GmbH koordiniert unternehmensübergreifend die Qualifizierung neuer Fachkräfte im Regionalverkehr. Damit stellt das Land Nordrhein-Westfalen die Weichen für die Fachkräftesicherung der Zukunft. Bis zu zwölf Qualifizierungskurse mit rund 150 Teilnehmenden sollen 2026 starten. Ziel ist es auch, mehr Quereinsteiger*innen und mehr Frauen für den Beruf zu gewinnen.
Welche Qualifikationen braucht das SHK-Handwerk?
Neue Erkenntnisse aus dem Projekt ZukunftSHandwerK
Welche Qualifikationen braucht das SHK-Handwerk künftig – und wie können Betriebe ihre Personalentwicklung darauf ausrichten? Das InnoVET PLUS-Projekt ZukunftSHandwerK liefert dazu zentrale Erkenntnisse und Ansatzpunkte. Ein aktueller Fachbeitrag knüpft an die bereits vorliegende Bedarfsanalyse im SHK-Handwerk an und fasst zentrale Ergebnisse zusammen. Der Beitrag des FBH Köln von André Schreckenberg beleuchtet veränderte Tätigkeitsprofile sowie zukünftige Qualifizierungsbedarfe im Berufsfeld Anlagenmechaniker*in für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik. Dabei werden insbesondere technologische Entwicklungen und deren Auswirkungen auf Ausbildung und Weiterbildung herausgearbeitet. Die Publikation ist in der Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrkräfte für Berufsbildung (BvLB) erschienen.
Arbeitsmarkt Green Economy
Neuer Bereich im Jobmonitor der Bertelsmann Stiftung
Im Jobmonitor gibt es ab sofort einen neuen Bereich, der die Auswirkungen des ökologischen Wandels auf den Arbeitsmarkt aufzeigt. Hier werden aktuelle Informationen rund um die Entwicklung der Green Economy, der Nachfrage nach grünen Berufen und die regionale Arbeitsmarktentwicklung von der Verkehrswende bis zur Kreislaufwirtschaft gebündelt. Damit erweitert der Jobmonitor sein Angebot um ein zentrales Zukunftsthema und schafft eine neue Anlaufstelle für alle, die sich für Beschäftigung, Qualifikationen und Trends im Kontext nachhaltigen Wirtschaftens interessieren.
Kein Match: Warum die Gen Z Jobs absagt, wenn die Werte nicht stimmen
Ergebnisse einer britischen Studie
Ein gutes Gehalt allein reicht heute längst nicht mehr aus, um junge Talente langfristig zu binden. Immer häufiger erteilt die Gen Z potenziellen Arbeitgebern eine Absage, wenn deren Unternehmenswerte nicht mit den eigenen Idealen übereinstimmen. Themen wie Nachhaltigkeit, Diversität und eine echte Work-Life-Balance stehen ganz oben auf der Prioritätenliste und werden im Bewerbungsprozess kritisch hinterfragt. Firmen, die hier nur „Greenwashing“ betreiben, verlieren schnell den Anschluss an die Fachkräfte von morgen, die eine authentische Unternehmenskultur fordern. Eine Studie von Co-operatives UK unter 1.000 britischen Arbeitnehmer*innen zwischen 18 und 27 Jahren zeigt, dass Werte für junge Beschäftigte die Grundbedingung für die Zusammenarbeit sind.
